Día de la PAZ

El día 30 de enero se celebra el día mundial de la Paz. Es importante que los centros den a este día la importancia que se merece, y desde la escuela se abran las puertas a la participación e involucración de toda la comunidad educativa para crear entornos de paz y no violencia.
Desde la educación infantil se ha de allanar el terreno en este campo y asentar unas bases en los niños pacíficas, respetuosas e igualitaras, que durarán en ellos toda la vida.
A continuación os dejo con materiales literarios para trabajar este día con lso niños de educación infantil.

Poema de Gloria Fuertes: SÓLO TRES LETRAS

Sólo tres letras, tres letras nada más,
sólo tres letras que para siempre aprenderás.
Sólo tres letras para escribir PAZ.

La P, la A y la Z, sólo tres letras.
Sólo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.

De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.
No hace falta ser sabio,
ni tener bayonetas,
si tu te aprendes bien,
sólo estas tres letras,
úsalas de mayor y habrá paz en la tierra.

Bibliografía sobre PAZ

Negros y blancos, de David Mckee

La paz negros y blancos

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Niña invisible, de J. Luis García Sánchez

Niña invisible

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Ferdinando, de Munro Leaf

Ferdinando primaria

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Elmer, de David Mckee

elmer

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¡Qué viva la imaginación!

Es sabido de la potente imaginación de los más pequeños. Son capaces de ver historias y juegos donde nosotros, los adultos, sólo vemos una caja.
Por ello, debemos incentivar, fortalecer y mejorar esa imaginación, creatividad y pensamiento divergente en los niños/as.
Por ello, traigo dos propuestas muy interesantes, cuyas protagonistas son unas cajas, para ser vistas por los propios niños, o leida en el caso del cuento.

Primero os dejo con el corto titulado: "The Adventures of a Cardboard Box", es decir, las aventuras de una caja de cartón. Sobra decir palabras acerca de la historia.



Por otro lado os dejo un video acerca del cuento "No es una caja" de la autora Antoinette Portis, un sencillo pero directo cuento acerca de las maravillosas cosas e historias que nos pueden ocurrir con una caja.



¡DISFRUTEN!

Vivimos el otoño

Comienza una nueva estación. La llegada de la estación otoñal implica cambios importantes en la vida del niño, ya que va a afectar a aspectos cotidianos de su quehacer diario, como son el tipo de ropa que va a llevar, las horas de sol, el horario escolar o cambios en el paisaje. Los ciclos estacionales constituyen, por tanto, uno de los fenómenos más familiares para los alumnos, pues forman parte de sus vidas no sólo desde el punto de vista físico sino también cultural.

Os recomiendo varios libros que pueden resultar muy adecuados para esta época otoñal y la conocida audición de Vivaldi animada con ilustraciones:



Ardillita en el bosque de los árboles huecos de Victoria Sherrow


El Otoño de Claudia Degliuomini


El ratón y los vientos, contenido en el libro Historias de ratones de Arnold Lobel



Además os dejo con una aplicación ofrecida por el portal de educación de Castilla y León sobre este último cuento con actividades destinadas a niños de educación infantil. Clikea sobre la portada. Espero que os guste!!!

POR LAS DIFERENCIAS

A continuación os dejos con dos bonitos cuentos que tratan el tema del respeto por las diferencias: "Por 4 esquinitas de nada" y "El cazo de Lorenzo"


"Por 4 esquinitas de nada" nos narra la historia de Cuadrado quien se diferencia de sus amigos los Círculos por 4 esquinitas de nada.
Un bonito cuento para leer a los niños acerca del respeto por las diferencias hacía los demás y la aceptación por nuetras propias similitudes y características.
Os dejo un enlace para que disfrutéis de esta maravillosa historia.




"El cazo de Lorenzo" nos habla precisamente de Lorenzo, un niño que lleva consigo un cazo rojo que le hace distinto a los demás. Si quereis tenerlo en formato escrito "clickea" sobre la portada.



¡Disfrutad!

¡Adivina, adivinanza!

¿PROBAMOS?

Con ella vives
con ella hablas
con ella besas
y hasta bostezas
¿Qué es?

Vivo en la cabeza,
Soy corto o largo;
Cuando no me peinas,
Me vuelvo enredado
¿Qué es?

Cuando sonríes asoma, blanco como el azahar,
una cosita que corta y que puede masticar
¿Qué son?

De día muy abiertas están mis ventanas, de noche, cerradas, echan las persianas.
¿Qué son?

El libro del cuerpo

Es muy importante que en Educación Infantil se trabaje el cuerpo humano: el esquema corporal y la toma de conciencia de los diferentes segmentos corporales, ya que supone uno de los bloques de contenidos más importantes de la etapa de Educación Infantil.
Se trata de que el alumno adopte una mejor imagen de sí mismo, tome conciencia de su propio cuerpo, para dominarlo primero y luego domine el espacio que le rodea, aprendiendo a moverse en él de forma autónoma y eficaz.
Os dejo con un libro del cuerpo humano para colorear.

La cebra Camila

La cebra Camila es un cuento fabuloso para trabajarlo en Educación Infantil.
Nos ofrece una particular visión del paso de la infancia, crecer y ser cada vez más mayor, el descubrimiento del mundo y los problemas que esto conlleva. Además de la solidaridad, pues la cebra se deja ayudar por los más insólitos personajes, quienes, ponen su granito de arena ayudándola.
El texto, de estructura encadenada, utiliza los recursos propios de los cuentos tradicionales de fórmula: juegos de preguntas y respuestas, rimas, reiteraciones, apoyándose en un tono sugerente y poético.



Os dejo también un enlace del cuento, para que podais escucharlo.
¡Espero que os guste!